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Dass Antifaschist_innen nicht ausschließlich durch ‚normale‘ Bildungskarrieren ‚produziert‘ werden, scheint mittlerweile sehr offensichtlich. Doch wie können Jugendliche im Umgang mit diskriminierenden Ideologien geschult werden? Wiener Wissenschafter_innen haben sich damit in einem heuer erschienen Buch beschäftigt. Eine Rezension.
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Bildungsökonomisierung, Gesamtschule, Zentralmatura, Kinderbetreuung, Schulautonomie... Das sind Themen, über die sehr häufig diskutiert wird, Themen, die uns allen altbekannt sind. Dass all diese Themen direkt oder indirekt auch mit dem großen Thema „Volksschule“ zusammenhängen, wird immer wieder vergessen.
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schummeln
Schon wieder eine schriftliche Chemie-Wiederholung, dazu noch Mathe-Schularbeit, und viele Hausübungen. Und das alles innerhalb einer Woche. Lehrpersonen stempeln uns Schüler*innen dann oft als „faul“ ab, wenn wir durch diesen Druck keine andere Möglichkeit als schummeln finden, aber ist diese Anschuldigung immer berechtigt?