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Scheiß Flüchtling? Scheiß System!

10. Oktober 2015

Während einerseits täglich eine Vielzahl von Flüchtlingen an den "Mauern" der Festung Europa zu Tode kommt, erleben wir andererseits in Europa ein kontinuirliches Erstarken rechter Parteien und Ideologien. Die Regierenden sind rat- und fassungslos und versuchen, ihr eigenes politisches Scheitern kleinzureden. Das stellt wieder einmal eines klar: Den Kampf gegen Rassismus kann nur eine politische Kraft austragen und gewinnen - die Linke!

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Dieser Artikel stammt aus der Ausgabe unter dem Thema "Nicht genügend Mitbestimmung" Foto: AKS

Reiche Eltern für alle!

4. Oktober 2015

Für ein paar Monate waren die Bildungsproteste rund um das besetzte Audimax in Wien in aller Munde. Der Protest entwickelte sich sogar zu einer internationalen Bewegung. Umso verwunderlicher war es für viele, dass hierfür der Grundstein diesmal in Wien gelegt wurde. Doch hinter den Bildungsprotesten steckte mehr als die bloße Unzufriedenheit mit verschlechterten Studienbedingungen.

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Verschoben werden müssen auch die Machtverhältnisse in der Schule Foto: lizenzfrei

Schulautonomie macht nur in einem neuen System Sinn!

30. September 2015

Schüler_innen haben Interessen und Meinungen. Die aktuelle Autonomie-Diskussion muss mit ihnen geführt werden und nicht über sie.

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Syntax Foto: Syntax

A Crisis, Again.

27. September 2015

Die Krise hat ihr nächstes Opfer gefunden: Griechenland steht mit einer Staatsverschuldung von 300 Milliarden vor dem Bankrott und die EU weiß nicht wie sie mit ihrem Sorgenkind umgehen soll. Doch zurück zum Anfang.

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Julia Rainer vertritt Österreichs Jugend in New York Foto: BJV

Vom Objekt zum Subjekt der Politik

26. September 2015

Julia Rainer wird die österreichische Jugend bei der UN-Generalversammlung in New York vertreten. Die Syntax sprach mit ihr über das Jugenddelegierten-Programm, ihren Zugang zur UNO und das Thema Jugendpartizipation in Österreich.

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grundschulmarkt.de Foto: grundschulmarkt.de

Pro und Contra: Lehrplan mitbestimmen

25. September 2015

Den Lehrplan mit zu gestalten wünschen sich die meisten Schüler_innen. Doch macht das Sinn? Oder leidet darunter die Allgemeinbildung? Dieser Frage gehen wir heue nach.

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